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其他文献
[摘要]在深刻理解新课程标准精神的基础上,围绕着小学语文教学环节中存在的一些看似准确却实为谬误的教学环节和教学方法设计等进行了深入的反思,指出了较突出的几个问题:对话教学流于形式、自主学习放任自流、探究发现漫无目的和现代化教学工具追求热闹。在深入分析的基础上进一步提出了相应的对策,很好地解决教师在执行新课程标准中存在的问题,提高小学语文教师课堂设计水平,有助于新课改的进一步深化。  [关键词]小学
[摘要] 本文主要是针对思想政治课的特点,通过多年的教学实践,总结出在思想政治课教学方面培养学生自学能力的几个途径。从课前培养良好的阅读习惯,到课中精心设计自学思考题,最后复习阶段指导学生进行感性知识整理,由浅入深地提高了学生把握教材的能力,培养了学生思考问题的能力,通过思考使学到的知识得到升华,形成了与学习能力的良好互动。  [关键词] 阅读 思考 自学能力    阅读是学习的基础。在学习的过程
摘要:持久不衰的“钢琴热”,导致我国社会形成了庞大的钢琴学生队伍。但我们发现,在这些学生中有很大一部分要么缺乏坚实的基本表演技术,忽视技巧性的训练,片面追求所谓的艺术性;要么对自己弹的乐曲充耳不闻,无视作品的音乐内容,等等。究其主要原因,是因为一些教师在钢琴教学中片面强调某一方面造成的,而这些在教学和学习中的缺点与不足,已成为钢琴教学中亟待解决的问题。  关键词:钢琴教学 音乐内容 钢琴弹奏技术 
[摘要]:随着多媒体网络时代的到来,全新阅读方式的出现,培养新的阅读能力成为当前阅读教学的一项重要任务。如何让我们的阅读教学更精彩,更有效?多媒体网络为阅读教学开辟了新的道路。多媒体网络与阅读教学的整合,为阅读教学创设了生动的教学情境,为学生开创了自主学习的机会,为师生拓展了阅读时空,同时也为转变了以往作业单一的形式,为有效提高阅读教学效益,提供了保证。  [关键词]:多媒体 阅读教学 莫高窟  
“六模块建构式”课堂注重学生能力的培养,课堂是动态的、生成的、不断建构的,在建构中师生共同成长。基于“六模块”建构式课堂教学模式的理念,要求我们在运用“六模块”建构式课堂教学模式时,应根据数学学科自身的特点相应的作出一些整合,应根据每节课的需要选择其中合适的一种或几种模块,而不是说每节课都得把这六种模块全都体现出来,如果这样,那就又变成了生搬硬套,不需要的模块就不必在这节课上生拉硬套用上。  小学
有一次,老师在讲课时,为了使学生能充分理解慈善的含义,就举一个例子说:“如果一只驴子背负沉重包袱艰难上坡,而主人仍对它拼命鞭打时,我上去加以阻止。你说这体现了一种什么样的美德?”彼德飞快地说:“兄弟般的情爱。”    真正的“饱和”    化学教师在课堂上要求同学们用现实生活中见过的实例来说明“饱和”这一概念。一位同学忙举手说:“比如乘公共汽车的时候,人多得连车门也不能关上。”“不,这还不算,”有
从语文教学应注重学生的情感体验及充分开掘写作源泉,尊重学生的写作自由两个方面,对初中语文教育教学经验进行了总结。  语文教学写作自由情感体验写作源泉笔者从教初中语文多年,经过不懈的钻研摸索,积极贯彻素质教育思想,认真学习新课改理念,结合本学科教学改革实践,总结积累了一些教育教学经验,我经常掩卷深思:我心目中的语文课是什么样子?有时,她像巫山神女,可望而不可即;有时,又像自己最亲爱的人,亭亭玉立般地
[摘要] 动手操作在数学教学中是十分重要的学习方式。任何的动手操作,都是为学生的学习与发展服务的。因此,在低年级数学教学中,教师要培养学生良好的操作习惯,为学生创设有效的操作情境,保证充足的操作时间,设计好操作程序,并及时评价。  [关键词] 数学教学 动手操作 操作程序    动手实践已成为教学中大力提倡的重要学习方式之一。落实到课堂上,更多的是动手操作。苏霍姆林斯基曾说过,儿童的智慧在他的手指
摘要:杭穉英是上海20世纪前期杰出的广告画家,通过自己的努力与吸收他人长处极大地发展了月份牌广告画的创作。其人对上海工商业美术界产生了巨大影响,其艺对月份牌的发展有关键作用,而他创立的画室的运作则对当下的设计行业有借鉴的价值与意义。    关键词:杭穉英作品 月份牌 设计行业  一、杭穉英其人  杭穉英(1901~1947)出生于浙江海宁盐官镇的一个书香门第。1913年杭稚英随父赴沪进入商务印书馆
[摘要] 随着社会的不断进步和课程改革的不断深入,各种现代化的教学手段在农村中小学的运用范围也逐渐广泛,而多媒体作为现代化教学手段的一个集中体现,也已深入人心。日常教学、公开课教学以及各种优秀课例的展示评比活动中,多媒体手段逐渐成为主流,甚至作为课堂教学优劣的一个重要条件。  [关键词] 小学语文 多媒体教学 运用    日常教学、公开课教学以及各种优秀课例的展示评比活动,多媒体手段俨然成为主流,