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课堂教学是一门艺术，而课堂导语更是艺术中的艺术。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课引入得好，这堂课就上好了一半。数学是思维的科学，让学生对每节课的数学内容感兴趣，就可快速启动学生的思维，将他们的注意力迅速集中起来，使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。这一切都取决于老师良好的导语。我通过教学实践和感悟，发现以下高中数学教学导入四法比较有效。