【摘 要】
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通过对“九0后”大学新生的心理与行为特点研究和对大学新生思想观念形成的影响因素的分析,有针对性的总结并提出了适合大学新生思想教育的系统的工作方法,并提出了加强当今大
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通过对“九0后”大学新生的心理与行为特点研究和对大学新生思想观念形成的影响因素的分析,有针对性的总结并提出了适合大学新生思想教育的系统的工作方法,并提出了加强当今大学新生在思想教育方面的诸多方法和建议。
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