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<正>【引言】众所周知,新课程的教学内容比较深奥难懂,如何浅化教材,调动学生学习的积极性和主动性,是许多教师感到困惑的问题。郭老师将相声引入课堂,以相声承载历史信息,为学生学习和探索历史创设情景。采用活泼的形式探讨严肃的课题,对新课程背景下教学方式和学习方式进行了有益的尝试,有新意。
“雅典城邦的民主政治”教学案例
【摘 要】
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<正>【引言】众所周知,新课程的教学内容比较深奥难懂,如何浅化教材,调动学生学习的积极性和主动性,是许多教师感到困惑的问题。郭老师将相声引入课堂,以相声承载历史信息,为
【机 构】
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北京市第12中学,
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2008年09期
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