论文部分内容阅读
＜正＞近日,我区一位青年教师准备了一节研讨课,教学内容是苏教版教材五年级上册第二单元中的"组合图形的面积"。试教前几天,上课教师把教学预案发给了笔者,希望笔者对这个预案进行分析,并给出一些意见和建议。通过对教学预案的阅读、分析,笔者形成了一些初步的想法。下面试着从预评和预测两个角度来谈谈自己的想法。教材例题如下:华丰小学校园里有一块草坪（如下图）,它的面积是多少平方米?