信息化时代远程教育中的课程文化

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【摘要】

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远程教育中的课程文化是教育文化品位的重要标志,体现并凝结了课程的文化价值趋向。在分析课程文化概念内涵的基础上,探索了远程教育中课程文化构建的要素和关键环节,并提出

【作者】

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【机构】

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曲阜师范大学信息技术与传播学院

【出处】

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软件导刊.教育技术

【发表日期】

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2011年4期

【关键词】

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远程教育中的课程文化是教育文化品位的重要标志,体现并凝结了课程的文化价值趋向。在分析课程文化概念内涵的基础上,探索了远程教育中课程文化构建的要素和关键环节,并提出了实践建议,以推进现代远程教育课程文化的发展。

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