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【摘 要】
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摘 要： 名著阅读与中学生人文素质的养成息息相关。本文针对中学生课外閱读中名著普遍受到冷落的现状，结合教学实践，探讨如何引导学生亲近名家名作，从而提高自身修养，努力成为大写的人。 关键词： 高中生 名著阅读 自主阅读 对教育而言，这是一个最好的时代，又是一个颇令人担忧的时代。一方面，我们拥有比几十年前丰富得多的物质资源，但另一方面，学生的素质比以往任何时候都更让人忧虑。大一新生家长向武汉大学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年10期
其他文献
摘 要： 传统教育的缺失，让很多学生对生命意义的认知非常淡薄。高职院校学生是一个特殊的群体，有效对高职院校学生开展生命教育是必要的。本文以湖南高尔夫旅游职业学院的综合素质课程《文学鉴赏课程》为例，从教师、文本、作者三个方面挖掘生命教育在文学鉴赏课程中的实践意义。 关键词： 生命教育 高职院校 文学鉴赏课程 《孝经》开宗明义就说：“身体发肤，受之父母，不敢损伤，孝之始也。”[1]当今社会是快节奏
在2013年的高考中，我校高三（1）理科奥赛班取得优异的成绩，全班学生都上一本线并被全国各大重点院校录取，高考平均分高出一本线80多分，其中张梦捷同学以666分荣获甘肃省理科第四名，嘉峪关市理科状元，并被清华大学录取，这是我校理科在高考中取得的最好名次。作为该班班主任，在和市一中全体老师分享高考成果之余，总结近十年的奥赛班带班和教学经历，我感慨万千。 一、上下一心齐奋进 市一中校领导高瞻远瞩，
兴趣是最好的老师，是学生获得知识和技能的一种力量，是推动学习的动力之源。能从根本上激发并提高学生的学习兴趣，是教学艺术的体现。老师在平时的教学中要努力调动学生的学习积极性，促进学生主观能动性的发展和个性的张扬，让学生在快乐的氛围中学习。 一、更新教学方法激发求知欲望 学生对新鲜的事物比较感兴趣，美国心理学家赫尔森认为：对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后，便失掉它开始时引起兴趣的效力。教学也
摘 要： 语文活动课既要发挥学生的主体作用，又要老师的引导和设计。教师应积极参与其中，强调生生间、师生间的互动讨论，才能充分发挥活动课的积极作用，培养学生的自主和创新能力。 关键词： 语文课 综合性学习 教学方法 阿基米德曾说：给我一根杠杆，我就能撬动整个地球。豪言壮语固然令人振奋，但阿基米德到底没有撬动地球，因为找不到一根这样的杠杆。现在，学生在课堂中的主体地位得到了充分关主，表现在综合性学
摘 要： 文体作为文本的外在形式是对阅读理解的一种规范，不同文体特征决定了教学内容的不同侧重点。文体意识对阅读教学有深刻的影响，强化文体意识是语文教材的潜在要求。在阅读教学中自觉地培养和树立正确的文体意识，教出不同文体的个性，有助于提高阅读教学效率和水平。 关键词： 文体 文体意识 语文阅读教学 文体意识是人们在文章写作和阅读欣赏中对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受，是对读写实践的一
摘 要： 学校教育质量取决于教学各环节组织成效如何，教学工作由备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑与总结、学习成绩检查和评定等环节组成，抓好以上各个教学环节是确保教学质量的关键。 关键词： 《电工学》 教学环节 有效性 “功夫在诗外”是宋朝大诗人陆游给他的一个儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句，大意是说做诗不仅要在辞藻、技巧、形式上下工夫，更要注重诗的内容、意境。同样学校教育质量不仅仅取决
初中学生正处在青少年的第二个生长高峰期——青春发展期。这个时期，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。个体身心的发展是有互补性的，在生理和心理机制之间，人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用。初中生独立意识很强，但有时不免盲目，很多时候嘴上很“硬”，其实心里很“虚”，因为他们缺少的是说服别人和自己的底气，但为了自己的所谓面子，常把自负当自信。一念之间，天壤之别，转化之功，教师责无
摘 要： 在日常教学中，教师要学会观察幼儿的各种需要，大胆实践，努力探索教育教学的好内容好方法，并认真反思，敢于调整教育行为，转变教育策略。 关键词： 幼儿教育 观察 实践 反思 《纲要》要求：“幼儿园应该提供给幼儿健康、丰富的活动，满足他们多方面的需求，让他们在快乐童年中获得身心发展的经验。”在日常教育工作中我强烈地意识到，教师不但要具备专业技能，而且在新理念的支撑下要学会观察幼儿的各种需要
摘 要： 需求调查及分析对于专门用途英语（ESP）课程开发具有重要意义。本文通过问卷、访谈的形式对天津艺术职业学院京剧专业学生、教师、行业专家及业内工作人员等进行了较广泛的调查。分析结果表明，学生学习京剧专门用途英语的动机较强、态度积极；专业教师及相关人士则反映京剧ESP在学习者未来职业发展和对外艺术交流中具有重要作用。需求分析结果客观揭示了京剧ESP课程开发的必要性和实用性。 关键词： 艺术类