【摘 要】
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<正>班主任在日常班级管理中,不仅要面向整个班级全体进行教育,更需要针对学生个体的个性化教育。其中,整体教育主要指以集体主义价值观为向导,组织集体、教育集体并通过集体
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<正>班主任在日常班级管理中,不仅要面向整个班级全体进行教育,更需要针对学生个体的个性化教育。其中,整体教育主要指以集体主义价值观为向导,组织集体、教育集体并通过集体在集体中进行教育,以影响集体成员身心发展,尤其是形成学生的集体主义精神为目标的教育。个性化教育侧重于对不同学生个性的掌握基础上,转变以教师为中心的教育方式,重视每一个学生在班级中的发展指引。笔者试图在班级管理的过程中和学生个别接触中充分挖掘出每一个学生的潜在能
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