【摘 要】
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义务教育制度是国家的基本教育制度,具有强制性、普及性、免费性等内涵特征。发达国家义务教育制度的演变大致经历了“确定期”“发展期”“稳定期”三个阶段,体现出以下特征
【基金项目】
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中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目青年专项项目“G7成员国学制改革的比较研究”（GYD2016011）
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义务教育制度是国家的基本教育制度,具有强制性、普及性、免费性等内涵特征。发达国家义务教育制度的演变大致经历了“确定期”“发展期”“稳定期”三个阶段,体现出以下特征:义务教育的普及形式多样化,没有统一模型;义务教育年限逐步延长,没有标准长度;义务教育分流模式由低到高,重心各不相同。鉴于此,我国当下要立足于本国实际设定义务教育制度,通过多样化分流模式实现义务教育制度创新,慎重考虑义务教育年限延长的问题,义务教育制度改革必须考虑相应的配套改革。
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