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摘
信息技术与小学语文课程整合研究
【摘 要】
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摘要：相比传统的语文教学模式，在信息技术与语文课程的整合教学中，学生不再是单纯的听课者，而是在教师营造的轻松的课堂教学情境中，积极参与到课堂学习中，自己探索知识，主动发现疑问，并在不知不觉中提高学生的语文素养，掌握语文知识。为此，笔者就信息技术与小学语文课程的整合进行简要分析，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。 关键词：信息技术小学语文课程整合 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年12期
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