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【摘
小学低段道德与法治课程多元化评价的研究
【摘 要】
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【摘 要】小学道德与法治是一门综合性较强的学科，重在培养学生的良好道德，促进学生的发展。本文初步探讨了新课程下的课程评价内容以及应遵循的原则。在此基础上，对小学道德与法治的评价方法进行了一些思考与探索。 【关键词】道德与法治;新课标;多元化评价 对学生的课程学习进行评价是课程实施过程中不可或缺的一个环节。课程评价要以课程标准为依据，综合考虑“三维目标”，体现与课标相对应的核心素养。最新一轮课程
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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