运用整体性原则指导小学生阅读

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao6521
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在小学语文教学中,运用整体性原则指导学生阅读.就是让学生把阅读的每一篇文章都视为了一个整体,把文章的思路、段落层次、语言脉络视为诸要素。阅读时,首先从整体上初步综合文章的中心内容;然后从文章整体对部分的制约性出发具体分析文章的思路、段落层次、语言脉络,具体分析部分与部分之间的相互联系,从而深人具体掌握文章的中心内容;最后再从整体入手,纵观全文,综合概括,以达到高层次、全方位的理解文章整体的内涵。 In primary school Chinese teaching, the principle of holism is used to guide students to read, which is for students to regard each article read as a whole, and take the article's thinking, paragraph level and language context as the main elements. At the beginning of reading, the author first comprehensively summarizes the central contents of the essay. Then, based on the overall restraint of the essay, this essay analyzes the thoughts, paragraphs and languages ​​of the essay in detail and analyzes the interrelationship between the parts and the parts, Specifically grasp the center of the article content; finally start from the whole, look at the full text, comprehensive summary, in order to achieve high-level, all-round understanding of the overall content of the article.
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南帆,文艺批评家,福建省社科院文学所所长,研究员。一直从事着当代中国文学和文学理论研究,著有《理解与感悟》、《小说艺术模式的革命》、《阐释的空间》、《冲突的文学》等