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众所周知，随着时代的进步，数学在我们实际生活中的运用越来越广泛，而小学数学则是生活中运用最为广泛、也是最为常见的，是构建我们所学数学知识的基石，正因为它与我们息息相关并且举足轻重，因此小学数学教学也就应当引起人们足够的重视。数学本来就是一种理性化的知识，讲究逻辑推理，抽象，没有较多的趣味性的学科。教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”小学生受年龄、知识和经验的限制，往往伴随着对某一事物的好奇而产生疑问，这就要求教师从学生的知识经验和已有知识背景出发，创设适当、有趣的情境，