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伴随社会转型带来观念价值失衡、矛盾凸显,人们转向伦理道德的构建寻求解决,本文以教学活动中的失范现象为研究问题,对教学伦理的核心范畴进行界定,并提出师生交互共同体,“教学即德性生活”,提高教师伦理素养三个方面进行教学伦理构建.
教学中的伦理
【摘 要】
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伴随社会转型带来观念价值失衡、矛盾凸显,人们转向伦理道德的构建寻求解决,本文以教学活动中的失范现象为研究问题,对教学伦理的核心范畴进行界定,并提出师生交互共同体,“
【机 构】
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河南师范大学 河南 新乡 453000
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
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2013年12期
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