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摘要：随着社会的不断发展和进步，计算技术得到了快速的发展。计算学科早已打破了传统的计算机科学界限，牵涉了更加丰富的方面和更加广泛的范围。为了适应计算领域的快速发展，为了与时俱进，从事计算领域工作的工作者必须对计算学科有一个深刻的理解和认知。计算机科学和技术方法论是各位学者经过不断的总结和探究总结出的关于计算学科的新思想，让人们可以对计算领域有一个更加具体和清晰的认识，是计算领域工作者从事专业工作的基础，值得从事计算技术工作的相关工作者对其进行深刻的探究和学习。本文就计算机科学与技术方法论进行了简要分析和讨论。
关键词：计算机科学；计算机技术；方法论
一、计算机科学与技术方法论的定义和发展
计算机科学与技术方法论就是对人们在了解计算技术和运用计算技术过程中的方法、特点、性质等等一系列相关知识的总结和研究。计算机科学和技术方法论是从事计算领域相关工作者认识和了解计算技术和计算领域的有效办法，是工作者从事相关专业工作的基础学科。计算机科学和技术方法论中指出：人们对于计算技术的了解和认知过程是抽象认知过程和理论认知过程，其中抽象认知过程就是感性的认知过程，而理论认知过程则是理性的认知过程；人们运用计算技术的实践过程是计算机科学和方法论学科中的设计过程；感性、理性和设计三个过程具有方法论意义，且这三个过程彼此依存、相辅相成；感性、理性和设计三个过程之间的相互制约和促进作用，促进了计算机科学和技术方法论这个学科的进步和发展。
随着社会的不断进步和发展，各位专家学者对计算机科学和技术方法论这个学科进行了更加深刻的探究和分析，并提出了计算学科二维定义矩阵的观点。二维定义矩阵的观點指出：一维是感性、理性和设计这三个过程，二维是主领域；二维矩阵中的“横坐标”是指感性、理性和设计这三个过程的相互关系和发展趋势，“纵坐标”是指主领域之间的相互关系和发展趋势。二维矩阵观点的提出，使得计算机科学和技术方法论这门学科有了一个更深层次提升和拓展，该学科不再是仅仅对于感性、理性和设计这三个过程原理的研究，还增加了对感性、理性、设计这三者间关系和各主领域间关系的研究和分析，可以让人们对于计算学科有一个更深入的了解。
二、计算学科中感性认知、理性认知和设计间的相互关系
计算学科中的感性认知过程一般可以划分为形成假设、建立模型和预测、计划实验和统计数据、结果分析四个分过程；计算学科中的理性认知过程可以划分成叙述定义、假设关系、确定关系、结论和分析四个分过程；设计过程则是可以划分为需求研究、设立说明、计划并实施、测试和研究四个分过程。感性认知、理性认知和设计这三个过程各不相同，对于相应的领域都有其具体的作用。除此之外，这三个过程更是相互关联、相辅相成的。在计算机科学和方法论中，感性认知、理性认知和设计这三个过程不是相互独立的，而是联系紧密的，它们相互制约、相互牵绊、相互促进，而且这三个过程没有主次和轻重之分，对于计算领域是同等重要的。经过各位专家和学者的研究和分析发现，正是因为感性认知、理性认知和设计这三个过程之间的相互关联，才不断的促进了计算领域的进步和发展。从事计算领域相关工作的工作人员应该对于计算学科中的感性、理性和设计三者间的关系有一个正确的看法，切不可厚此薄彼。
三、计算机科学和技术方法论在实际中的应用
第一，计算机科学和技术方法论已经作为一门成熟教学课程。随着社会的不断进步和发展，计算领域也得到了快速的发展，社会对于计算领域的需求也越来越大，学校的教育教学根据社会的发展与时俱进，将计算机科学和技术方法论作为重点学科教学，让学生对计算领域有了更加具体和深入的了解和掌握，增加了学生对计算领域的学习兴趣。第二，计算机科学和技术方法论是从事计算相关工作的基础工具书。计算技术相关工作对于工作者的专业要求是非常高的，需要相关工作人员具备丰富且专业的计算领域相关理论知识，计算机科学和技术方法论对于计算领域的研究和分析已经非常深入，可以让刚入门的相关从业者快速且具体的对计算领域有一个概括的了解，是从事计算领域工作者的基础工具书。第三，计算机科学和技术方法论可以作为人们了解和认识计算领域的入门教程。随着时代的日新月异，计算领域快速发展，并逐渐被越来越多的人接触到，越来越多非从事计算相关工作的人对计算领域产生了浓厚的兴趣，想要更加深层的对计算领域进行研究和探索。计算机科学和技术方法论这个学科，不仅介绍了计算学科中的感性、理性和设计这三个过程的原理，还对这三个过程间的关系和各主领域间的关系进行了分析和研究，内容丰富且深入浅出，可以让人们对于计算领域有一个具体且深入的了解，是一门很好的入门教程。第四，计算机科学和技术方法论促进了计算领域的发展。当今时代，计算机技术和方法论这门学科已经被越来越多的人所熟知，使得计算领域不再神秘，人们对计算领域有了具体认识的同时也对其有了浓厚的兴趣，使得越来越多的人对计算领域进行不断的探索和研究，从而促进了计算领域的进步和发展。
随着时代不断的变迁和发展，计算领域不断的进步的发展，人们对于计算领域的接触越来越多，对于计算领域的兴趣也越来越浓厚。计算机科学和技术方法论是人们了解和认识计算领域的专业学科，其中不仅介绍了计算机科学和技术方法论的定义和发展，还对计算学科中感性、理性和设计这三个过程及二维矩阵进行了具体且深入的讲述，让人们可以对计算领域有一个具体且深入的了解和认知。在实际应用中，计算机科学和技术方法论已经成为学校教学的基础课程，成为从事计算相关工作者的基础工具书，成为计算领域初学者的入门教程，应用极为广泛。从事计算领域相关工作的人员应该对计算机科学和技术方法论充分了解和掌握，应该在工作中合理运用理论知识。
参考文献：
[1]赵致琢.关于计算机科学与技术认知问题的研究简报（I，II）[J].计算机研究与发展，2001，（1）.
[2]李莹.基于计算思维在计算机应用基础课程中的研究[J].计算机光盘软件与应用，2014，（17）.
[3]赵玉鑫.计算机科学与技术中的系统论与辩证法[J].计算机教育，2010，（4）.
（作者单位：沈阳希科泰科技有限公司）
关键词：计算机科学；计算机技术；方法论
一、计算机科学与技术方法论的定义和发展
计算机科学与技术方法论就是对人们在了解计算技术和运用计算技术过程中的方法、特点、性质等等一系列相关知识的总结和研究。计算机科学和技术方法论是从事计算领域相关工作者认识和了解计算技术和计算领域的有效办法，是工作者从事相关专业工作的基础学科。计算机科学和技术方法论中指出：人们对于计算技术的了解和认知过程是抽象认知过程和理论认知过程，其中抽象认知过程就是感性的认知过程，而理论认知过程则是理性的认知过程；人们运用计算技术的实践过程是计算机科学和方法论学科中的设计过程；感性、理性和设计三个过程具有方法论意义，且这三个过程彼此依存、相辅相成；感性、理性和设计三个过程之间的相互制约和促进作用，促进了计算机科学和技术方法论这个学科的进步和发展。
随着社会的不断进步和发展，各位专家学者对计算机科学和技术方法论这个学科进行了更加深刻的探究和分析，并提出了计算学科二维定义矩阵的观点。二维定义矩阵的观點指出：一维是感性、理性和设计这三个过程，二维是主领域；二维矩阵中的“横坐标”是指感性、理性和设计这三个过程的相互关系和发展趋势，“纵坐标”是指主领域之间的相互关系和发展趋势。二维矩阵观点的提出，使得计算机科学和技术方法论这门学科有了一个更深层次提升和拓展，该学科不再是仅仅对于感性、理性和设计这三个过程原理的研究，还增加了对感性、理性、设计这三者间关系和各主领域间关系的研究和分析，可以让人们对于计算学科有一个更深入的了解。
二、计算学科中感性认知、理性认知和设计间的相互关系
计算学科中的感性认知过程一般可以划分为形成假设、建立模型和预测、计划实验和统计数据、结果分析四个分过程；计算学科中的理性认知过程可以划分成叙述定义、假设关系、确定关系、结论和分析四个分过程；设计过程则是可以划分为需求研究、设立说明、计划并实施、测试和研究四个分过程。感性认知、理性认知和设计这三个过程各不相同，对于相应的领域都有其具体的作用。除此之外，这三个过程更是相互关联、相辅相成的。在计算机科学和方法论中，感性认知、理性认知和设计这三个过程不是相互独立的，而是联系紧密的，它们相互制约、相互牵绊、相互促进，而且这三个过程没有主次和轻重之分，对于计算领域是同等重要的。经过各位专家和学者的研究和分析发现，正是因为感性认知、理性认知和设计这三个过程之间的相互关联，才不断的促进了计算领域的进步和发展。从事计算领域相关工作的工作人员应该对于计算学科中的感性、理性和设计三者间的关系有一个正确的看法，切不可厚此薄彼。
三、计算机科学和技术方法论在实际中的应用
第一，计算机科学和技术方法论已经作为一门成熟教学课程。随着社会的不断进步和发展，计算领域也得到了快速的发展，社会对于计算领域的需求也越来越大，学校的教育教学根据社会的发展与时俱进，将计算机科学和技术方法论作为重点学科教学，让学生对计算领域有了更加具体和深入的了解和掌握，增加了学生对计算领域的学习兴趣。第二，计算机科学和技术方法论是从事计算相关工作的基础工具书。计算技术相关工作对于工作者的专业要求是非常高的，需要相关工作人员具备丰富且专业的计算领域相关理论知识，计算机科学和技术方法论对于计算领域的研究和分析已经非常深入，可以让刚入门的相关从业者快速且具体的对计算领域有一个概括的了解，是从事计算领域工作者的基础工具书。第三，计算机科学和技术方法论可以作为人们了解和认识计算领域的入门教程。随着时代的日新月异，计算领域快速发展，并逐渐被越来越多的人接触到，越来越多非从事计算相关工作的人对计算领域产生了浓厚的兴趣，想要更加深层的对计算领域进行研究和探索。计算机科学和技术方法论这个学科，不仅介绍了计算学科中的感性、理性和设计这三个过程的原理，还对这三个过程间的关系和各主领域间的关系进行了分析和研究，内容丰富且深入浅出，可以让人们对于计算领域有一个具体且深入的了解，是一门很好的入门教程。第四，计算机科学和技术方法论促进了计算领域的发展。当今时代，计算机技术和方法论这门学科已经被越来越多的人所熟知，使得计算领域不再神秘，人们对计算领域有了具体认识的同时也对其有了浓厚的兴趣，使得越来越多的人对计算领域进行不断的探索和研究，从而促进了计算领域的进步和发展。
随着时代不断的变迁和发展，计算领域不断的进步的发展，人们对于计算领域的接触越来越多，对于计算领域的兴趣也越来越浓厚。计算机科学和技术方法论是人们了解和认识计算领域的专业学科，其中不仅介绍了计算机科学和技术方法论的定义和发展，还对计算学科中感性、理性和设计这三个过程及二维矩阵进行了具体且深入的讲述，让人们可以对计算领域有一个具体且深入的了解和认知。在实际应用中，计算机科学和技术方法论已经成为学校教学的基础课程，成为从事计算相关工作者的基础工具书，成为计算领域初学者的入门教程，应用极为广泛。从事计算领域相关工作的人员应该对计算机科学和技术方法论充分了解和掌握，应该在工作中合理运用理论知识。
参考文献：
[1]赵致琢.关于计算机科学与技术认知问题的研究简报（I，II）[J].计算机研究与发展，2001，（1）.
[2]李莹.基于计算思维在计算机应用基础课程中的研究[J].计算机光盘软件与应用，2014，（17）.
[3]赵玉鑫.计算机科学与技术中的系统论与辩证法[J].计算机教育，2010，（4）.
（作者单位：沈阳希科泰科技有限公司）