摘 要：心中充满爱，保持微笑，让学生有亲切感，每一个学生我都爱，因为他们就像自己的孩子一样，有错误批评，有好事就需要鼓励。在教学过程中要学会保护学生脆弱的心灵，学会尊重学生，发挥学生的特长，激励他们的主动性。
　　关键词：新学期；相亲相爱；微笑；爱
　　听了教育大家任小艾老师的讲座，不由得让我回忆起自己六年前走入学校的情景。那是2006年夏季，学生报名前一天身为新教师的我和学校所有教师一起开新学期教师会。学校给我安排了一年级2班的班主任和一年级1、2两个班的数学课教学工作。我怀揣着对教育事业的热爱，对学生发自内心的喜爱，做的第一件事情就是打扫一年级2班的教室，看着打扫完后干净的地面、一尘不染的书桌，阳光透过窗户照在我身上，心中有说不出的满足。我想象着和学生以及家长见面时的情景。终于见到学生一张张天真的脸，又兴奋但也有点紧张，有腼腆的，有活泼的……这就是我对学生爱的初印象。之后，我带着亲爱的学生，一起建立了一个团结、友爱、凝聚力强的班集体。
　　转眼间，六年过去了，我毕业后接的第一个班也小学毕业了。最遗憾的是我由于休产假没能陪伴他们走过小学生活的最后两年。但这并不影响我们之间的感情以及和家长间的关系，学生还是会来和我说说他们的现状。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有心才会珍惜，有缘才能相聚……”这首班歌，不知我们唱了多少遍，现在听到，眼前总会浮现出一张张笑脸。
　　任小艾老师说：“好老师最简单的表情就是心中有爱地对孩子微笑。”原来，我和学生的深厚感情缘于此。
　　和学生相处时，我总会保持微笑，虽然也会批评学生。但是，总忘不了，之后告诉他：“老师很爱你，所以才不忍心看到你被坏习惯缠住。”“老师很爱你！”是我几乎对每一位学生说过的悄悄话。记得，有一次冬季晨跑，忽然后面的学生哈哈大笑起来，原来是苏子豪，一位班上调皮且成绩不好的男生，忍不住对大家说出了我告诉他的悄悄话。学生不相信，嘲笑他。我连忙郑重其事地解释：“老师的确很爱他，他对班集体的事情非常的关心，表现也有了进步！”这时，我看到苏子豪脸上的得意，看到别的学生有的低下了头。我连忙补充道：“老师也很爱你们，只是，还没来得及告诉有的同学。”这下，学生的脸上都露出了灿烂的笑容。
　　每一位学生都是绝无仅有的，爱学习好的，也爱学习不好的，我想我做到了，我庆幸我做到了，在小学阶段保护了学生脆弱的心灵。
　　从任老师的报告中，我也看到了自己不可挽回的错误，太多的决定都是我根据学生的需要制订的，没有尊重学生，没有发挥学生的主动性，让他们讨论，让他们自己做主。
　　我想变管理教学为服务教学是我目前要改变的最重要的一点，是我今后要努力的方向。从前的我是一名爱学生的教师。今后，我要朝着发展每位学生个性的方向努力，做一名真正培养学生成才的好教师！
　　参考文献：
　　任小艾，博国亮.新世纪班主任必读.高等教育出版社，2005-10-01.
　　（作者单位 陕西省西安市东元路学校）