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传统的公共素质课程的讲授往往是单一地传授理论知识,枯燥无味,学生不喜欢听,而通过工作室这种新的教学模式,可以大大地提高学生的学习积极性。本文以秘书工作室的构建及运营为例,探讨实践教学具体模式对实践教学的作用及优势,以期为其他公共素质课程实践教学提供参考。
构建秘书工作室,探索公共素质课程实践教学新模式
【摘 要】
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传统的公共素质课程的讲授往往是单一地传授理论知识,枯燥无味,学生不喜欢听,而通过工作室这种新的教学模式,可以大大地提高学生的学习积极性。本文以秘书工作室的构建及运营
【机 构】
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广州科技贸易职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年30期
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