【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,史料教学在中学历史教学中的运用越来越广泛。从新编写的历史教科书,到一线教师的历史课堂,再到高考历史试题,"史料"运用越来越广泛,史料教学
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<正>随着新课程改革的不断深入,史料教学在中学历史教学中的运用越来越广泛。从新编写的历史教科书,到一线教师的历史课堂,再到高考历史试题,"史料"运用越来越广泛,史料教学越来越普遍。然而,在其运用的过程也遇到了一些问题,比如历史教学中运用"史料’’的类型和媒介相对单一,主要表现为传世和出土文献,对于另一类史料——传世和出土的各种图像、实物的运用相对不足,同时也缺乏科学的历史学理论指导。其实这
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