【摘 要】
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目的:在社区护理学的教学中应用互动式教学模式,观察相应的教学效果.方法:从本校大三护理本科生中随机选择100名学生参与实验,将入组学生随机分为每组50人.两组均参与内容相
【机 构】
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南充市川北医学院附属医院 眼科 四川 南充 637000
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目的:在社区护理学的教学中应用互动式教学模式,观察相应的教学效果.方法:从本校大三护理本科生中随机选择100名学生参与实验,将入组学生随机分为每组50人.两组均参与内容相同的护理学教学实验,其中一组接受常规模式下的教学,将其命名为常规教学组.另外一组接受互动式教学模式下的教学,将其命名为互动教学组.结果:经综合成绩与综合能力测评与组间比较,互动教学组的平均护理理论水平考核成绩与护理技能水平考核成绩均明显高于常规教学组,平均学习主动性、建立人际关系的能力评分也明显高于常规教学组,P<0.05.结论:在社区护理学的教学中应用互动式教学模式教学效果显著.
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