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摘要：独立学院作为我国社会力量办学的重要组成形式，其学生的寝室文化和普通的高校相比存在着很多的不同。本文对独立学院的寝室文化危机进行了介绍，并深刻揭示产生寝室文化危机的主要原因。
关键词：独立学院；寝室文化；危机
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0187-01
为了加快高等教育发展的速度，提高高等教育发展的水平，国家教育部于2008年向全社会颁布了《独立学院设置与管理办法》。该办法的出台使得独立学院的发展进入了一个快速发展的时期。独立学院作为社会力量办学的重要方式，在弥补高等教育办学经费不足，调动社会资源方面发挥了独特的作用。因此，独立学院和公办高校和民办高校相比存在着很大的不同。对于大学生来说，寝室是十分重要的场所。大学生相当多的时间都要在寝室度过。所以，营造一个良好的寝室文化氛围对于大学生的健康成长十分重要。由于独立学院的学生的约束力和学习的主动性不强，寝室往往成了他们休闲娱乐的场所，产生了深深的独立学院寝室文化危机，严重的影响了他们的身心健康。近年来，国家教育部门在素质教育改革的过程中十分重视独立学院寝室文化建设，出台了一系列旨在消除独立学院寝室文化危机的办法和措施。
一、独立学院的特殊性
1.在独立学院就读的学生往往整体的学习能力和约束力都不强，他们大多来自于一些家庭条件很好的家庭。一方面，独立学院的学生往往在高中时期学习成绩偏弱，进入大学以后也失去了进一步求知的动力，学习和听讲往往都不积极。另一方面，这些学生确有着广泛的兴趣和业务爱好。他们不仅喜欢上网和购物，同时对时尚的东西比较感兴趣。此外，他们还喜欢参加一些社团和学生组织。所以，独立学院的学生的社会交往能力往往比较强。
2.独立学院的学生往往缺乏足够的自信心。首先，独立学院的学生通常都是一些高考的失败者，他们进入独立学院學习实在是无奈之举，往往对自己的前途和学业失去了自信心。其次，社会上很对的用人单位也都不希望接纳独立学院的学生。将三本学生这一群体拒之门外。在双重的压力下，很多独立学院的学生都觉得自己的前途一片黯淡，失去了学习的动力。
3.心理问题突出。独立学院的学生往往会产生一些自卑和焦躁的心理问题。由于面临着来自家庭的压力和社会的就业压力，很多的独立学院的学生往往会产生很多的焦躁情绪。同时，由于自己的高考失利，他们一般都不愿意面对高中时期的老师和同学，产生了严重的自卑心理。
4.独立学院的学生往往比较喜欢自由，难以管束，这也给独立学院的管理和正常运行带来不小的压力。
二、寝室文化的特点和构成
1.物质文化。物质文化是学生生活和学习的基础，也会对寝室文化产生重要的形象。物质文化主要包括以下两个方面的内容。第一是学校提供的基础设施，寝室里面的配套设施包括桌、椅、床、书桌等。这些设施和物品都属于学校的固定资产。不同的高校对于寝室设施建设的重视程度和投入力度都不一样。第二是寝室里面的学生的物品、用品包括电脑、手机、台灯、数码、相机等。学生的家庭生活条件不一样，他们自身的物品的种类和档次也不一样。
2.环境文化，环境文化是寝室文化建设的有效载体，寝室文化包括整体布景，装扮情况，卫生状况，生活用品和物品的摆设方式。学生的综合素质往往可以通过环境文化体现出来。
3.制度文化，学校出台的相关寝室管理条例，宿舍文明建设，文明寝室评比，党员寝室的建立，这是国家、党、学校制定的各种规章制度和道德规范文明建设。良好的寝室制度可以确保寝室的安全以及有序，可以为学生营造一个良好的寝室秩序文化。
4.行为文化：寝室个人行为的体现，这些来源于学生的个人生活方式、家庭教育、习惯、以及爱好等。这是寝室文化的灵魂。
5.网络文化，这是寝室通向世界的窗户，随着学校配套设施的完善，使用手机电脑已经成为每个大学生的必需品，通过校园网络同学们进入校内网进行查阅书籍以及学校动态信息并且还可以开展各种娱乐活动，这样可以为学生更好的开展学习提供了便利的网络条件。但是学校也需要利用技术手段和规章制度等教育方式的引导大学生不要沉迷网络，以免受到不良因素的影响。
6.道德文化也是寝室文化的重要组成部门。从本质上看，道德文化可以反映出学生在寝室的文化内涵。它的形成很繁杂主要来源于家庭教育和生活环境以及后期寝室周围文化的影响宿舍成员的相互影响，生活环境相互映照辐射。道德文化在看不见的地方确起到了寝室良好文化形成的“寝室指挥官”有效的保障寝室文化向健康、阳光、美好的、和谐方向大踏步前进。
7.精神文化是寝室文化最为核心的组成部分。有利于寝室室友们相互影响，良好的促进和培养形成有理想追求，有价值趋向，审美情趣，共享主义人文精神。精神文化不仅对于学生的健康成长至关重要，也会影响着学院整体的文化形象。
三、独立学院的寝室文化危机
独立学院寝室文化危机主要与家庭背景、文化差异、沟通方式、适应能力、内心成熟度有关。
1.在独立学院就读的学生往往整体的学习能力和约束力都不强，他们大多来自于一些家庭条件很好的家庭。一方面，独立学院的学生往往在高中时期学习成绩偏弱，进入大学以后也失去了进一步求知的动力，学习和听讲往往都不积极。另一方面，这些学生确有着广泛的兴趣和业务爱好。他们不仅喜欢上网和购物，同时对时尚的东西比较感兴趣。此外，他们还喜欢参加一些社团和学生组织。所以，独立学院的学生的社会交往能力往往比较强。
2.独立学院的学生往往缺乏足够的自信心。首先，独立学院的学生通常都是一些高考的失败者，他们进入独立学院学习实在是无奈之举，往往对自己的前途和学业失去了自信心。其次，社会上很对的用人单位也都不希望接纳独立学院的学生。将三本学生这一群体拒之门外。在双重的压力下，很多独立学院的学生都觉得自己的前途一片黯淡，失去了学习的动力。
3.心理问题突出。独立学院的学生往往会产生一些自卑和焦躁的心理问题。由于面临着来自家庭的压力和社会的就业压力，很多的独立学院的学生往往会产生很多的焦躁情绪。同时，由于自己的高考失利，他们一般都不愿意面对高中时期的老师和同学，产生了严重的自卑心理。
4.独立学院的学生往往比较喜欢自由，难以管束，这也给独立学院的管理和正常运行带来不小的压力。
关键词：独立学院；寝室文化；危机
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0187-01
为了加快高等教育发展的速度，提高高等教育发展的水平，国家教育部于2008年向全社会颁布了《独立学院设置与管理办法》。该办法的出台使得独立学院的发展进入了一个快速发展的时期。独立学院作为社会力量办学的重要方式，在弥补高等教育办学经费不足，调动社会资源方面发挥了独特的作用。因此，独立学院和公办高校和民办高校相比存在着很大的不同。对于大学生来说，寝室是十分重要的场所。大学生相当多的时间都要在寝室度过。所以，营造一个良好的寝室文化氛围对于大学生的健康成长十分重要。由于独立学院的学生的约束力和学习的主动性不强，寝室往往成了他们休闲娱乐的场所，产生了深深的独立学院寝室文化危机，严重的影响了他们的身心健康。近年来，国家教育部门在素质教育改革的过程中十分重视独立学院寝室文化建设，出台了一系列旨在消除独立学院寝室文化危机的办法和措施。
一、独立学院的特殊性
1.在独立学院就读的学生往往整体的学习能力和约束力都不强，他们大多来自于一些家庭条件很好的家庭。一方面，独立学院的学生往往在高中时期学习成绩偏弱，进入大学以后也失去了进一步求知的动力，学习和听讲往往都不积极。另一方面，这些学生确有着广泛的兴趣和业务爱好。他们不仅喜欢上网和购物，同时对时尚的东西比较感兴趣。此外，他们还喜欢参加一些社团和学生组织。所以，独立学院的学生的社会交往能力往往比较强。
2.独立学院的学生往往缺乏足够的自信心。首先，独立学院的学生通常都是一些高考的失败者，他们进入独立学院學习实在是无奈之举，往往对自己的前途和学业失去了自信心。其次，社会上很对的用人单位也都不希望接纳独立学院的学生。将三本学生这一群体拒之门外。在双重的压力下，很多独立学院的学生都觉得自己的前途一片黯淡，失去了学习的动力。
3.心理问题突出。独立学院的学生往往会产生一些自卑和焦躁的心理问题。由于面临着来自家庭的压力和社会的就业压力，很多的独立学院的学生往往会产生很多的焦躁情绪。同时，由于自己的高考失利，他们一般都不愿意面对高中时期的老师和同学，产生了严重的自卑心理。
4.独立学院的学生往往比较喜欢自由，难以管束，这也给独立学院的管理和正常运行带来不小的压力。
二、寝室文化的特点和构成
1.物质文化。物质文化是学生生活和学习的基础，也会对寝室文化产生重要的形象。物质文化主要包括以下两个方面的内容。第一是学校提供的基础设施，寝室里面的配套设施包括桌、椅、床、书桌等。这些设施和物品都属于学校的固定资产。不同的高校对于寝室设施建设的重视程度和投入力度都不一样。第二是寝室里面的学生的物品、用品包括电脑、手机、台灯、数码、相机等。学生的家庭生活条件不一样，他们自身的物品的种类和档次也不一样。
2.环境文化，环境文化是寝室文化建设的有效载体，寝室文化包括整体布景，装扮情况，卫生状况，生活用品和物品的摆设方式。学生的综合素质往往可以通过环境文化体现出来。
3.制度文化，学校出台的相关寝室管理条例，宿舍文明建设，文明寝室评比，党员寝室的建立，这是国家、党、学校制定的各种规章制度和道德规范文明建设。良好的寝室制度可以确保寝室的安全以及有序，可以为学生营造一个良好的寝室秩序文化。
4.行为文化：寝室个人行为的体现，这些来源于学生的个人生活方式、家庭教育、习惯、以及爱好等。这是寝室文化的灵魂。
5.网络文化，这是寝室通向世界的窗户，随着学校配套设施的完善，使用手机电脑已经成为每个大学生的必需品，通过校园网络同学们进入校内网进行查阅书籍以及学校动态信息并且还可以开展各种娱乐活动，这样可以为学生更好的开展学习提供了便利的网络条件。但是学校也需要利用技术手段和规章制度等教育方式的引导大学生不要沉迷网络，以免受到不良因素的影响。
6.道德文化也是寝室文化的重要组成部门。从本质上看，道德文化可以反映出学生在寝室的文化内涵。它的形成很繁杂主要来源于家庭教育和生活环境以及后期寝室周围文化的影响宿舍成员的相互影响，生活环境相互映照辐射。道德文化在看不见的地方确起到了寝室良好文化形成的“寝室指挥官”有效的保障寝室文化向健康、阳光、美好的、和谐方向大踏步前进。
7.精神文化是寝室文化最为核心的组成部分。有利于寝室室友们相互影响，良好的促进和培养形成有理想追求，有价值趋向，审美情趣，共享主义人文精神。精神文化不仅对于学生的健康成长至关重要，也会影响着学院整体的文化形象。
三、独立学院的寝室文化危机
独立学院寝室文化危机主要与家庭背景、文化差异、沟通方式、适应能力、内心成熟度有关。
1.在独立学院就读的学生往往整体的学习能力和约束力都不强，他们大多来自于一些家庭条件很好的家庭。一方面，独立学院的学生往往在高中时期学习成绩偏弱，进入大学以后也失去了进一步求知的动力，学习和听讲往往都不积极。另一方面，这些学生确有着广泛的兴趣和业务爱好。他们不仅喜欢上网和购物，同时对时尚的东西比较感兴趣。此外，他们还喜欢参加一些社团和学生组织。所以，独立学院的学生的社会交往能力往往比较强。
2.独立学院的学生往往缺乏足够的自信心。首先，独立学院的学生通常都是一些高考的失败者，他们进入独立学院学习实在是无奈之举，往往对自己的前途和学业失去了自信心。其次，社会上很对的用人单位也都不希望接纳独立学院的学生。将三本学生这一群体拒之门外。在双重的压力下，很多独立学院的学生都觉得自己的前途一片黯淡，失去了学习的动力。
3.心理问题突出。独立学院的学生往往会产生一些自卑和焦躁的心理问题。由于面临着来自家庭的压力和社会的就业压力，很多的独立学院的学生往往会产生很多的焦躁情绪。同时，由于自己的高考失利，他们一般都不愿意面对高中时期的老师和同学，产生了严重的自卑心理。
4.独立学院的学生往往比较喜欢自由，难以管束，这也给独立学院的管理和正常运行带来不小的压力。