切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高职院校大一新生心理及行为状况调查分析
高职院校大一新生心理及行为状况调查分析
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tscy123
【摘 要】
:
注重大一学生心理及行为状况的调查研究,有助于更深入地了解他们进入大学以后的思想变化情况和大学生活的适应情况,以便对他们的思想和行为有更深入的把握,并有针对性地开展
【作 者】
:
王爱巧
【机 构】
:
河南职业技术学院
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2015年19期
【关键词】
:
大一新生
心理及行为状况
有效途径
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
注重大一学生心理及行为状况的调查研究,有助于更深入地了解他们进入大学以后的思想变化情况和大学生活的适应情况,以便对他们的思想和行为有更深入的把握,并有针对性地开展学生工作,引导他们树立健康、向上、乐观的人生态度,鼓励他们成才。
其他文献
复脉胶囊治疗快速性心律失常280例
笔者自1998年以来,应用复脉胶囊治疗快速性心律失常280例,与西药心律平等治疗100例相比,结果治疗组明显优于对照组,现报告如下.
期刊
复脉胶囊
中医药治疗
快速性心律失常
心律平
疗效
不确定的中心支持向量机
在一般支持向量机中,训练集的每个元素(xi,yi,),i=1,2,…,l,对输入xi有确定的类别标号yi。而在许多实际问题中,xi的类别往往是不确定的,常常是以概率zi^+属于正类的概率zi^-属于负类:针对这
期刊
不确定
中心
支持向量机
uncertain proximal Support Vector Machine
对新时代高校学生资助宣传体系的思考
《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》详细规划了十大育人体系,其中资助育人体系构建首先应当做好工作宣传,真正将“扶志”与“扶智”相结合,做好精准资助。但目前的资
期刊
精准资助
资助育人
宣传体系
precision fundingfunding for educationpropaganda system
羊脑多头蚴病的诊断与防治
羊脑多头蚴病属于寄生虫病类型,一般在绵羊、山羊、黄牛等身上寄生,也可感染到人。本病主要由犬类传播,地方性流行特点显著,在我国多个省市皆有出现。若羔羊感染羊脑多头蚴病
期刊
羊脑多头蚴病
诊断
防治
基于人工免疫的图像聚类算法的研究
随着图像检索系统的发展,合理组织和管理图像数据库已渐渐成为用户检索的关键所在。因此提出了一种基于人工免疫的图像聚类算法,通过模拟抗体捕获抗原的机制,对由Internet上的60幅图像组成的图像库进行了聚类分析。聚类之前提取了图像的平均颜色特征,获得了每幅图像的mean值,同时,还比较了传统K均值聚类算法与本文算法的性能。实验结果表明,算法计算时间少、聚类误差低、聚类能力强,能有效地提高了检索效率。
期刊
颜色特征提取
平均颜色特征
人工免疫
聚类分析
color feature extraction average color feature artific
基于深度残差网络和GRU的SqueezeNet模型的交通路标识别
现有的交通路标识别方法都是基于卷积神经网络的,随着网络层数的增加,准确率会提高,但也出现了效率降低、参数量增加等问题。为此,提出结合深度残差网络和GRU网络的改进SqueezeNet模型(SqueezeNet-IR-GRU)。该模型采用ELU函数作为激活函数,以提高学习效率;引入深度残差网络,以避免网络太深时梯度消失的情况;利用GRU神经网络能够记忆过去的重要特征来保证模型的稳定性。在CIFIR-
期刊
SqueezeNet
GRU神经网络
深度残差网络
识别准确率
稳定性
SqueezeNetGRU neural networkdeep residual ne
量子粒子群算法在易逝品多目标定价中的应用
对易逝品的多目标定价问题进行了研究。从利润最大化角度建立易逝品多目标最优定价模型。模型中涉及复杂的需求函数。常规函数极值法不易获得问题解析解,因此引入量子粒子群算
期刊
易逝品
最优定价
多目标优化
惩罚函数
量子粒子群算法
perishable commodities optimal pricingmulti -criteri
班主任在工作管理中要善于激励
小学班主任在班级管理中要善用激励手段,通过适时的表扬和鼓励,来带动班级中学生的积极性,让学生能够热情地投身到班级的各项活动中。实践证明,激励的方法远比批评的方法更有效,为
期刊
小学班主任
激励手段
其他学术论文