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新课程将由教学计划、教学大纲和教科书组成的比较呆板的“文本课程”取而代之的目的是让学生感受到、思考到、领悟到、享受到的“体验课程”。新课程的实施，当务之急就是唤醒学生“我的课堂我当家”的自主意识，真正让学生成为课堂的主人，使物理课堂焕发出它的独特魅力和勃勃生机。笔者结合自身教学，谈谈一些做法。
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