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在高频电子线路的教学里，一共有课堂理论教学、实验和课程设计、学生课外实践创新这三个环节，目的是将基本概念、原理、实践技能和实验方法相结合，培养学生进行探究性学习，使其掌握学习、研究和创新的方法。
高频电子线路课程应用型教学模式改革的探索
【摘 要】
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在高频电子线路的教学里，一共有课堂理论教学、实验和课程设计、学生课外实践创新这三个环节，目的是将基本概念、原理、实践技能和实验方法相结合，培养学生进行探究性学习，使其掌
【机 构】
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海南琼州学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2014年9期
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