【摘 要】
:
英语中的分词分为两种,即现在分词(v-ing)和过去分词(v-ed)。其区别可以概括为:现在分词表示“主动或动作正在进行”;而过去分词表示“被动或动作已完成”。
论文部分内容阅读
英语中的分词分为两种,即现在分词(v-ing)和过去分词(v-ed)。其区别可以概括为:现在分词表示“主动或动作正在进行”;而过去分词表示“被动或动作已完成”。
其他文献
目的 为评价甲基强的松龙治疗毛细支气管炎临床疗效.方法 将80例毛细支气管炎患儿随机分两组,两组均给予常规治疗,实验组(甲基强的松龙组,n=40)应用甲基强的松龙静脉点滴.对
听、说、读、写是英语学习的四项基本技能.口语是中职学生英语学习的薄弱环节.本文就如何在建构主义理论的基础上,结合教学实践,运用角色扮演教学法开展中职英语口语教学,并
本文结合英语课堂实际教学,探讨如何在课堂中适当的运用多媒体教学和运用多媒体教学的优点,充分提高学生学习英语的积极性和主动性,从而达到提高英语教学的效果.
目的:观察菊科植物中分离出的3种倍半萜化合物异土木香内酯、1_氧_乙酰大花旋覆花内酯和大花旋覆花内酯对体外培养的人子宫颈癌HeLa细胞、人子宫内膜癌HEC_1细胞、人卵巢透明
运用Leray-Schauder不动点定理,研究了含有一维p-Laplacian算子的非线性三点边值问题解的存在性.结果表明:如果非线性项在其定义域的某个有界子集的"高度"是适当的.那么该问
如何促进受损神经再生,尽可能地恢复神经功能,是世界神经科学者面临的一大难题。本文从中枢神经髓鞘相关抑制分子,抑制分子受体(Nogo receptor,NgR),细胞内信号传导路径等环
针对程序设计C语言教学缺乏活力和教学效果不明显的问题,本文介绍了程序设计C语言课程教学的现状,分析了教学改革面临的主要问题,提出了程序设计C语言教学改革的基本方案,并
采用蔗糖密度梯度离心法对钝顶螺旋藻光合膜蛋白(PSI)进行分离纯化,并对其光谱学性质、热稳定性及光合放氧活性进行分析表征.结果发现,采用蔗糖密度精度离心法,可以成功分离
Traditionally, language is considered to be a grammar vocabulary dichotomy system, and grammar and vocabulary seem to be inde-pendent of each other. This deep--
元认知策略在语言教学中发挥着重要的作用,本文从元认知策略的概念地位、组成部分及元认知策略培训的角度对其进行梳理阐述,以抛砖引玉。
Metacognitive strategies play an