【摘 要】
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在解题教学中,由于受传统教学模式的影响,学生容易逐渐形成对解题方法的习惯性思维,习惯性思维能使人举一反三,触类旁通,但是,它有时却妨碍思路的开阔,使问题得不到实质性的
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在解题教学中,由于受传统教学模式的影响,学生容易逐渐形成对解题方法的习惯性思维,习惯性思维能使人举一反三,触类旁通,但是,它有时却妨碍思路的开阔,使问题得不到实质性的突破,特别是遇到解决灵活性和难度较大的竞赛题往往束手无策,那么,如何克服习惯性思维的这种不良影响呢?本文通
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