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【摘 要】
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语文教学要追求诗意效果,要努力营造极具艺术魅力的“教学意境”。要营造“教学意境,”语文教师应该美化课堂语言,催生学生审美情趣;假借空灵艺术,引发学生深层感悟;强化文本
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区教研室,浙江省台州市椒江区下陈中学 浙江台州318000
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2006年12期
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