【摘 要】
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互联网发展到今天,借助这一载体产生的网络舆情对人们的生活学习产生了很大的影响。在高校,网络舆情分为原发性及继发性等不同类型,分析高校网络舆情生产、消费、传播的主体特点
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互联网发展到今天,借助这一载体产生的网络舆情对人们的生活学习产生了很大的影响。在高校,网络舆情分为原发性及继发性等不同类型,分析高校网络舆情生产、消费、传播的主体特点以及研究高校网络舆情的发展情况,进而及时调整我们的应对措施,对于我们促进高校的和谐稳定、加强对学生的思想政治教育有着诸多帮助。
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