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目的 为了解护理高等教育中不同层次学生对专业的选择，认识。方法 对我校护理专科，本科生的专业态度进行了问卷调查。结果 专科生和本科生在人学志愿和动机，专业认识，对护理高等教育的认识。个人专业发展等方面存在有不同之处。结论 开展不同层次护理人才的培养模式是非常重要的。
对护理专科、本科学生专业态度的调查分析
【摘 要】
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目的 为了解护理高等教育中不同层次学生对专业的选择，认识。方法 对我校护理专科，本科生的专业态度进行了问卷调查。结果 专科生和本科生在人学志愿和动机，专业认识，对护理高等
【机 构】
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中山大学护理学院
【出 处】
：
中华国际护理杂志
【发表日期】
：
2003年1期
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