【摘 要】
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随着互联网技术的蓬勃发展,艺术设计学科的专业分类在不断分化,从相对概括的专业布局逐渐向具体的有针对性地领域进行细化。其中视觉传达专业作为传统的设计类专业,其课程体系、教学内容、教学模式正逐渐发生变化,就其教学内容而言更加具有较强的时代性、复合性、跨学科性以及适用性等特点。本文主要分析工业4.0背景下视觉传达设计专业人才培养模式改革的内容及其对传统艺术设计教育的影响,希望给予各高校在专业建设方面提供相应参考。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目:《基于协同育人的设计学类专业“五横一纵”应用型人才培养研究与实践》成果项目编号:SJGY20200279。
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随着互联网技术的蓬勃发展,艺术设计学科的专业分类在不断分化,从相对概括的专业布局逐渐向具体的有针对性地领域进行细化。其中视觉传达专业作为传统的设计类专业,其课程体系、教学内容、教学模式正逐渐发生变化,就其教学内容而言更加具有较强的时代性、复合性、跨学科性以及适用性等特点。本文主要分析工业4.0背景下视觉传达设计专业人才培养模式改革的内容及其对传统艺术设计教育的影响,希望给予各高校在专业建设方面提供相应参考。
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