【摘 要】
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5月27日，瀏阳市第三中学举办了2018年心理健康活动月——心理趣味运动会。高一年级16个班组队参与了“十人九足、冒险者游戏、穿越呼啦圈”等8个项目的比赛，通过活动释放压力、增强班级凝聚力。 通讯员 李友祥 摄影报道
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5月27日，瀏阳市第三中学举办了2018年心理健康活动月——心理趣味运动会。高一年级16个班组队参与了“十人九足、冒险者游戏、穿越呼啦圈”等8个项目的比赛，通过活动释放压力、增强班级凝聚力。
通讯员 李友祥 摄影报道
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考生案例 小康最近卯足了劲，想在高考前夕冲刺一把。没想到，成绩没冲起来，他整个人快要被压力给压垮了，“睁着眼睛能熬一宿，根本睡不着，不是我要去想问题，而是问题往我脑子里钻。睡眠没法得到保证，真怕影响考试。” 彭健，国家二级心理咨询师，长沙市第一中学党委委员、校长助理、学生工作处主任。现为湖南省中小学心理健康教育教研专业委员会副理事长、长沙市中小学心理健康教育专业委员会副理事长。 心理分析
5月19日，由中央广播电视总台、教育部联合举办的“中小学语文示范诵读库”作品发布会，在中央广播电视总台音乐厅举行。“中小学语文示范诵读库”由中央广播电视总台、教育部合作，集結70 多位中央广播电视总台优秀播音员、主持人和顶级录音师录制完成。其目的是倾力打造一部高标准、高品质的“有声语文教材”。内容涵盖教育部审定的全部中小学语文课文，将惠及全国1.5亿中小学生和900余万教师。 为确保其权威性和高
5月19日，由湖南省体育局、湖南省科学技术协会共同举办的 2018年湖南省青少年“飞向北京—飞向太空” 航空航天模型教育竞赛在长沙航空职业技术学院开幕。全省11个地市区105个代表队，近3000名选手参赛，参赛地区和参赛人数皆创历年之最，中小学生航空特技风采尽展。开幕式上新增设的直升机飞行体验，吸引了不少眼球。 据悉，本次航空模型竞赛设“美嘉欣”遥控四轴飞行器竞时赛、“米奇”电动自由飞竞时赛、仿
“微信步数每天过万”成了广东省某高校很多学生这学期的难题。该校为鼓励学生课外锻炼，新近提出一系列要求：每天锻炼步数达10000步（以“微信运动”步数计算）以上，或当天在装有蓝牙发射器的体育场馆锻炼不少于40分钟；每周锻炼需达标5次，至少有1次在体育场馆练习专项内容不少于40分钟；未完成者，扣除体育成绩的10%。 （5月3日《新京报》） 高校激励学生锻炼的确应提上日程，权威数据显示，去年我国大学
教育部辦公厅日前发布通知，启动第三届全国学生“学宪法 讲宪法”活动。 通知要求，各地各校要以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，广泛深入开展宪法学习、征集优秀宪法教育课件、“学宪法 讲宪法”比赛和国家宪法日“宪法晨读”等活动，引导广大师生深入学习领会我国宪法的重大意义、基本内容和主要精神，特别是准确领会把握宪法修正案的核心要义和精神实质，把宪法学习教育与党史国史教育、中国
中国各地都有着新年贴对联的传统，然而对联虽小，想贴好可没那么容易，稍不留神贴歪了、贴矮了就要重贴。广东佛山下朗小学六年级学生郑家尔发明了一个贴对联神器能把贴对联一步搞定。凭借这个小发明，郑家尔和同学在近日一起登上了中央电视台的舞台，参加了中央电视台少儿频道《看我七十二变》节目的录制。老师说，郑家尔平日对生活中的一切都充满着探求欲。只要遇到不懂的問题就要追着老师问。课堂上遇到不懂的问题要问，生活中遇
“熊孩子”频频出现在社会公共议题当中是近几年的事，中国青年报社社会调查中心联合问卷网日前一项调查结果显示，82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题，69.5%的受访者归因为父母无原则的宽纵和溺爱。当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对以“他还是个孩子”為“熊孩子”犯错推脱。 据《中国妇女报》
将毛绒玩具装入大塑料袋中，倒入粗盐，封紧塑料袋，上下左右来回晃动，不到一会儿，就可以看到毛绒玩具的颜色渐渐鲜亮起来了。除了毛绒玩具外，其他一些洗后容易變形走样的毛绒制品都可以用这个方法来清洗，如冬天穿的大衣毛领和毛袖子、车里用的坐垫等。 用剩下的粗盐也不能浪费了，盐水有解冻的功能，从冰箱里取出冻肉，若想更快解冻，可以连同保鲜膜一同放在盐水中。另外，在花盆里浇一点盐水，可以让花开得更鲜艳。
近日，成都市政府审议通过了《关于进一步鼓励大学生参军入伍的意見（修订）》（送审稿）。成都将从六方面健全鼓励政策。对应征入伍的本科毕业生，给予不低于12000元的一次性奖励。在家庭优待金标准、落户成都、在蓉就业等方面也都出台了新的优待政策。 在发放一次性入伍奖励金方面，对应征入伍的大学生，按本科毕业生不低于12000元、在校生不低于10000元，大专毕业生不低于10000元、在校生不低于8000元
全国首家智慧课堂行为管理系统近日在浙江杭州第十一中学上线，该系统能对学生的课堂行为和听课时的表情进行分析。把学生的课堂行为归纳为六大特征：听讲、阅读、举手、趴桌子、书写、站立等，同时结合学生的七个面部表情中性、高兴、难过、愤怒、害怕、反感、惊讶等，分析出这个学生在课堂上的學习状态，为老师提供实时科学的课堂行为数据。同时，这套系统还可以实现无感刷脸考勤，上课铃声一响，一分钟不到，考勤结果就出来了。借