【摘 要】
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在新时代加快推进体育教学改革,大力提升青少年健康素养的背景下,综合运用定性与定量相结合的研究方法,基于内容分析的视角探讨中外体育教学研究趋势,认为国外研究主体分布广
【机 构】
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南京体育学院.江苏南京210014,江苏省运动与健康工程协同创新中心.江苏南京210014
【基金项目】
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江苏省社会科学基金项目(项目编号:18TYB001);江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题课题(项目编号:2017SJBFDY060);江苏省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:D/2015/03/118)
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在新时代加快推进体育教学改革,大力提升青少年健康素养的背景下,综合运用定性与定量相结合的研究方法,基于内容分析的视角探讨中外体育教学研究趋势,认为国外研究主体分布广泛并注重主体间协作,研究设计以调查和试验研究为主,注重量性研究?研究热点聚焦在青少年体质健康、体力活动参与、体育课程改革、体育教学模式创新等领域。我国研究主体专业背景较为单一,研究设计偏重于历史研究和因果比较研究,注重质性研究,研究热点聚焦在教师教育、青少年体育、体育教学改革、课程标准、体育教学目标等领。提出加强创新性协作研究,提升合作研究的层
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