论文部分内容阅读
在小学语文教材中,我们可以看到几乎每篇课文都配有一副或多幅插图。这些兼具形象性、直观性、趣味性、启迪性等显著特点的插图,无疑是小学语文教材中重要的教学资源,同时对培养他们的观察、想象和语言表达等能力,乃至对于他们整体素质的提高,都有着相当积极又重要的意义。那么,我们在教学中又该如何去将插图这一资源运用好呢?