【摘 要】
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"iWrite 2.0"是基于国内当前作文智能评阅的现状,从英语写作教学的实际出发开发的英语写作教学与评阅系统,针对目前英语写作教学任务繁重,教师反馈不及时,学生写作动机不足,
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“基于‘iWrite’及‘续理论’的大学英语写作模式研究”(GS[2018]GH-BBK073);2017年度天水师范学院校级教研资助项目“基于iWrite 2.0的大学英语写作模式研究(SYJY201723)”;2018~2019年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“‘一带一路’视域下甘肃高校外语教师学习及支持研究”;2018年度全国高校外语
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"iWrite 2.0"是基于国内当前作文智能评阅的现状,从英语写作教学的实际出发开发的英语写作教学与评阅系统,针对目前英语写作教学任务繁重,教师反馈不及时,学生写作动机不足,写作教学效果不佳等问题,iWrite 2.0以其方便快捷的使用终端、个性化的写作流程、科学合理的评分构念、多元动态的评价模式有效地激发了学生的写作兴趣,提高了学生的写作参与度以及写作成就感,使学生从"要我写"的被动状态逐渐进入"我要写"的主动状态,学生英语自主写作能力增强,
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