【摘 要】
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[摘 要] 基于江苏省制造业“走出去”现状,运用综合评价法,从国家治理能力、社会公众意识、创新能力、营商环境四方面对一国专利执法水平进行量化,测度36个江苏省主要出口贸易国的专利保护强度。根据测度结果,从企业自身、专利保护强国、专利保护弱国三个角度分析江苏省制造业企业“走出去”面临的专利风险,并提出相应对策。 [关键词] 知识产权风险;“走出去”;知識产权保护;防范 doi : 10 . 3
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【摘要】模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,是重要的数学核心素养之一。数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化,建立的一种近似刻画并解决实际问题的强有力的数学手段。建立数学模型的过程,是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。而“模型”本身就是一种表达形式,数学模型表达的是客观现象中的数学内容,是对数学内容的高度抽象与概括。计算是我
教学中创设适宜的情境能点燃学生渴求知识导火索,“情景—陶冶”教学模式从学生是一个完整的个体,学习是两种意识交互作用协调过程这一视角出发,充分激发学生个人的潜能,力求在教学过程中把各种无意识活动组合起来,把积极情感调动起来,服务于意识和理智的活动,使学生在一个心情舒畅,轻松愉快的环境中,以一种最佳的学习心态掌握知识,享受学习。那么,如何在小学数学中营造最佳情境,打造高效课堂呢?我认为应该从学生熟悉的
【摘要】探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习、发展学习的方式。在课堂教学中通过“探究性學习;课前预习;创设情境;营造氛围;注重探究过程”等活动,激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。要求从根本上改变学
【摘要】随着新课程改革的逐渐深入,传统的教学方法和模式已经不能够顺应教学改革的需要。因此,如何改善传统教学模式,打造高效课堂则成为当前教学实践研究的主要内容。基于此,本文从目前小学语文教学实践中存在的问题出发,分析造成语文课堂教学效率低下的原因,进而从五个方面探究打造小学语文高效课堂的相关策略。 【关键词】小学语文;高效课堂;策略 所谓高效课堂,就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的
【摘要】构成核心素养基本要素的“关键能力”是技能,既是技能,便是可教可学的。然而反观当下语文课堂,语文核心素养的学习却深陷目标笼统、路径高悬、评检随意的尴尬现状。因此,本文从学习目标的明确、清晰学径的设计、有效评检的实施三个方面来寻找有效解法,最终形成一种适于借鉴和推广的教学方法。 【关键词】语文素养学习;明晰学径;核心素养;教学方法 当下,“核心素养”已经成为教育界的热词。什么是“核心素养”
【摘要】小学数学的计算具有基础性和工具性,重视发展学生的计算能力是小学数学教师的职责。为此,我采用的教学策略是:注重基本方法的教导、抓好计算必备基础、重视数理语言的渗透。 【关键词】计算能力;计算策略 “万丈高楼平地起”,建构数学王国体系,从一砖一瓦添起,这砖与瓦指的是学生计算能力。《义务教育教学课程标准(2011)版》明确提出:小学学生的数学计算能力达到答案准确,计算迅速、方式灵活和运用合理
区域认知是中学生地理核心素养之一,它是指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。在区域地理教学过程中,教师要立足时间和空间的两个维度来引领学生分析、思考地理问题,以提升学生区域认知水平。 一、立足时空维度,教会学生运用“时空信息解读法” 所谓“时空信息解读法”是指在地理教学过程中要培养学生关注不同尺度的时间和空间信息,从材料中提取有效的时空信息进行解题的方法。
【摘要】小学语文的学习,是孩子对汉语言文化产生兴趣的重要阶段,作为小学语文教师,在高速发展的开放型社会里,我们应该有意识地进行教学方法改革,让生活与教学紧密结合,培养全面发展的综合型人才。本文从实现小学语文教学生活化的背景、目的和实际运用三个层面进行论述,以期为逐渐改进当下的小学语文教学、为语文教学进一步生活化提供新的灵感。 【关键词】小学语文;教学;生活化 “教育不能脱离生活”是近年来教育界
[摘 要] 基于服务质量理论,以保险业和银行业为研究对象,验证服务质量的五个维度对这两个行业的重要性及其在两个行业间的差异性。通过问卷调查法,收集了320名保险公司顾客和210名银行顾客的研究数据,实证检验了两个行业顾客感知服务质量的差异。研究结果发现:有形性对保险业顾客决策是最重要的因素,而对银行业顾客决策最重要的是可靠性。本研究进一步丰富了服务质量理论,同时为保险业和银行业企业增强竞争力提供