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我们认为,语言学习的最终目的是进行交际.而英语口语能力与学生们的真实交际又是紧密相关的.因此,教师必须认真分析当前在培养学生英语口语能力方面所遇到的瓶颈以及一些限制性的因素.在此基础之上,教师需要进一步地探讨如何能够循序渐进地促进每一个学生都能以积极的状态参与到教师所安排的各项口语活动训练过程当中,进而能够发展学生们的语言表达能力、语言交际能力和沟通能力等.