【摘 要】
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<正>我们进行语文教学,要自觉地有目的地充分利用课文中精彩的语言、生动的形象、丰富的感情来陶冶学生、影响学生、教育学生,促进学生养成良好的情感素养。注重学生的情感体
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<正>我们进行语文教学,要自觉地有目的地充分利用课文中精彩的语言、生动的形象、丰富的感情来陶冶学生、影响学生、教育学生,促进学生养成良好的情感素养。注重学生的情感体验,开展情感体验教学活动,丰富学生的情感世界,让初中语文课堂变得更精彩、更灵动。一、立足实际,培养学生的情感(一)精心设计问题,教会学生情感体验的方法如在《三颗枸杞豆》一课的教学
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