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为顺应信息技术的快速发展，数学教学中多媒体设备的使用越来越广泛。一方面，多媒体设备使数学教学形象生动易于理解，也使数学问题简便科学充满趣味；但另一方面，设备的局限已不再是制约多媒体使用的关键，教师在使用信息技术教学中存在着培训不够、技术受限、经验不足、使用不熟练等诸多问题越来越突出。作为教学一线的教师，提升计算机水平，灵活掌控数学与信息技术之间的关系，才能驾驭课堂，使课堂教学充满生机，从而提高课堂教学的效率。