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听力理解过程是一种看不到的抽象的思维活动,推理是其必然出现的心理现象.笔者尝试从语言基础知识、语篇及背景知识出发,探讨如何在听力过程中培养听者的推理能力,从而提高听力理解水平.
如何培养听力推理能力
【摘 要】
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听力理解过程是一种看不到的抽象的思维活动,推理是其必然出现的心理现象.笔者尝试从语言基础知识、语篇及背景知识出发,探讨如何在听力过程中培养听者的推理能力,从而提高听
【机 构】
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复旦大学外国语学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2004年3期
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