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在网络大环境下,网络教学全面走进大学英语课堂.高校英语教学应彰显网络时代特点.网络时代对大学英语教师在教学理念、信息技术能力和教学水平等方面提出了更高的要求.网络时代,大学英语教师必须转变角色,变成教学资源的开拓者、教学任务的设计者、教学活动的合作者、教学过程的反馈者、学生的人生导师和终身学习者.