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目前，大多数高职《数据库应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排，先原理，后模块，再进行系统整合，而教师也按教材顺序进行教学，造成学生学习困难大，兴趣低，教学效果差。而打破这种序化，按照工作过程的，惯序进行数据库课程教学，是凸现高职教育理论与实践结合的突破口，本文就此做一些探讨。
基于工作过程的《数据库应用》课程教学改革
【摘 要】
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目前，大多数高职《数据库应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排，先原理，后模块，再进行系统整合，而教师也按教材顺序进行教学，造成学生学习困难大，兴趣低，教学效果差。而打破这
【机 构】
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安阳师范学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年25期
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