【摘 要】
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＜正＞幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化,体验数学的有用和有趣,感受到其中的乐趣。因此,借助于一些经典的手机游戏将数学学习内容融入游戏中,是数学生活化的一个方式,我们将"俄罗斯方块"的游戏迁移到数学区域活动中,创设"贴墙砖"区域情景在方格底板上尝试将各种不规则的图形组块进行密铺或镶嵌,发展幼儿的空间、方位的能力,这样的活动,既可满足幼儿的游戏需要,又可很好地完成数学学习的目标。
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＜正＞幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化,体验数学的有用和有趣,感受到其中的乐趣。因此,借助于一些经典的手机游戏将数学学习内容融入游戏中,是数学生活化的一个方式,我们将"俄罗斯方块"的游戏迁移到数学区域活动中,创设"贴墙砖"区域情景在方格底板上尝试将各种不规则的图形组块进行密铺或镶嵌,发展幼儿的空间、方位的能力,这样的活动,既可满足幼儿的游戏需要,又可很好地完成数学学习的目标。
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