循据研究提升教科研成效的路径探索

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhoumi2008

【摘要】

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【摘要】循据研究是一种改变经验导向、强调基于证据的研究样态。数据时代下，学校教育科研存在着问题发现较为随机、研究过程基于经验、反哺教学相对主观等问题。通过科学开发数据平台、努力形成教科研闭环、捕捉研究现场过程等实践，可以探索出循据研究的教科研路径，使教科研真正立足于“真”问题，提高教科研的科学性，让教科研成果真正反哺教育教学、服务教育教学。　　【关键词】循据研究;证据;教育科研　　【中图分类号】

【作者】

：

李甜岳婷婷

【出处】

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江苏教育

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

循据研究证据教育科研

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　　【摘要】循据研究是一种改变经验导向、强调基于证据的研究样态。数据时代下，学校教育科研存在着问题发现较为随机、研究过程基于经验、反哺教学相对主观等问题。通过科学开发数据平台、努力形成教科研闭环、捕捉研究现场过程等实践，可以探索出循据研究的教科研路径，使教科研真正立足于“真”问题，提高教科研的科学性，让教科研成果真正反哺教育教学、服务教育教学。
　　【关键词】循据研究;证据;教育科研
　　【中图分类号】G627

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