割“鲁”、弱“鲁”还是去“鲁”--新世纪中学语文教材鲁迅作品编选质疑

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Intoyou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时下在中学校园里流传着一句顺口溜:“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。”在实际教学中,有很大一部分学生读不懂鲁迅:而且.真正懂得并能讲好鲁迅的教师非常有限,师生中普遍存在难教、难学的困境。相当多的人对中学教师教授鲁迅作品的教学现状不满意。鲁迅的文章生涩难懂,不好学,
其他文献
【执教简介】《海鸥乔纳森》是20世纪最美的心灵寓言,它讲述了海鸥乔纳森“学习飞翔、超越自我,突破极限、追求完美,回到故乡、施爱族群”的故事。学生阅读此书,可以领悟很多“生活中暗藏的宝贵真理”:什么是爱、快乐、自由、完美、天堂……本课前,学生已读完全书,对三个章节的故事情节加以概括并对打动自己的内容圈点批注。本节班级读书会定位为学生精读文本后的深度交流。旨在借助有层次的活动设计,回顾、梳理、提升学生
2016江苏高考作文题在QQ群和微信群中引起了空前的争论,参与讨论的不仅是江苏省的教师,也有其他省市的许多教师。然而,笔者发现,这些发言中许多是缺少批判性思维常识的非学理性探讨,真正理性而有深刻见解的发言不多。  笔者梳理出了争论的几个焦点问题,力图分析讨论中存在的思维误区和解决策略。  一、争论的焦点问题  1.个性与创新是什么关系?  一是并列关系。个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感