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教练式教学法的核心在于教师将传统的角色转换为教练式的教师角色，将道德教育从课堂扩展到生活中，以构建学生新的道德理念，践行或感染教育，实现道德内化的目的。
用教练式教学法提高德育课的教学实效性
【摘 要】
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教练式教学法的核心在于教师将传统的角色转换为教练式的教师角色，将道德教育从课堂扩展到生活中，以构建学生新的道德理念，践行或感染教育，实现道德内化的目的。
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年11期
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