【摘 要】
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《语文课程标准》中指出:对写话有兴趣,写自己想说的,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最
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《语文课程标准》中指出:对写话有兴趣,写自己想说的,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.由此,我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养,兴趣是最好的老师,它是获取知识的原动力,是激发学生动机,提高学习积极性的催化剂,学生对写话产生浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言.因此,在教学中,抓住时机,有的放矢地运用激趣方法,诱发写话兴趣,是至关重要的.
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