【摘 要】
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传统的小学数学课堂教学过程中由于教学体制、教学理念等因素的影响,使得学生们处于被动接受知识的状态中,学生在学习过程中缺乏独立学习、合作互动、重点讲解及掌握、当堂训
【机 构】
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江西省德兴市黄柏中心小学,江西 德兴,334203
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传统的小学数学课堂教学过程中由于教学体制、教学理念等因素的影响,使得学生们处于被动接受知识的状态中,学生在学习过程中缺乏独立学习、合作互动、重点讲解及掌握、当堂训练等额度机会,久而久之学生们丧失了学习数学的积极性及兴趣,不利于学生们综合数学素养的培养,导致学生们的数学学习水平及学习效率处于较低的状态中.因此,在小学数学课堂教学过程中有效的教学策略显得尤为重要,为了分析“学展点练”在小学数学教学中的运用措施,笔者针对“学展点练”的开展意义进行了分析.
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