论文部分内容阅读
为了提高专业英语的教学,本文以会计专业英语的教学为例,对学生的原有知识水平进行调查和分析,初步确定学生已有的英语语言水平和对会计专业知识的掌握程度,从而便于教师备课时找出教材的要点、重点和难点,灵活地运用心理学和语言学理论来指导教学.
会计专业英语教学浅谈
【摘 要】
：
为了提高专业英语的教学,本文以会计专业英语的教学为例,对学生的原有知识水平进行调查和分析,初步确定学生已有的英语语言水平和对会计专业知识的掌握程度,从而便于教师备课
【机 构】
：
广州航海高等专科学校
【出 处】
：
交通高教研究
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
本文从课程及章节目的性教学、对学生课堂笔记指导、专业课的启发性与逻辑性及形象化教学等方面，论述了专业课教师在授课中引导学生积极思维、主动学习提高教学效果的一些方法
本文从求知需要、教学方法、情感感染、教学手段及成功体验五个方面探讨了大学英语教学中情感教学的尝试,总结出它对优化教学效果所起的积极作用.
本文从加强计算机实验教学环节、提高上机实验效果和实验教学队伍的整体素质等方面,来论述提高学生计算机应用能力的问题.
本文根据交通部内河航运到２０２０年的发展规划，通过对内河航运有关单位的调研，在获得可靠数据的基础上，采用现代统计预测方法和计算机技术，预测出２０１５年内河港航交通专门人才需求，并分析了预
本文探讨了加入ＷＴＯ对我国的航运业季航海教育所面临的难得发展机遇和挑战，在此基础上，初步提出了我国航海教育面向２１世纪获得进一步发展的主要对策。