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语文教学应该是让学生的精神得到享受的过程，试想唐诗宋词的工整与韵律美，古文的简练美，现代文学作品的内容美、语言美，如果再经过教师精心的点拨引导、丝丝人扣的赏析，那学生的精神世界该是何等的满足与陶醉，
引领孩子走入小学语文的审美意境
【摘 要】
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语文教学应该是让学生的精神得到享受的过程，试想唐诗宋词的工整与韵律美，古文的简练美，现代文学作品的内容美、语言美，如果再经过教师精心的点拨引导、丝丝人扣的赏析，那学生的精
【机 构】
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江西南昌市南昌县莲塘第三小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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