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文章首先介绍了"综合与实践"活动及其所体现的教育价值观,然后分析了确保小学数学"综合与实践"活动有效性的实施原则,最后从三个方面提出了提高小学数学"综合与实践"活动有效性的措施。
新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨
【摘 要】
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文章首先介绍了"综合与实践"活动及其所体现的教育价值观,然后分析了确保小学数学"综合与实践"活动有效性的实施原则,最后从三个方面提出了提高小学数学"综合与实践"活动有效
【机 构】
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泉州市晋光小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年04期
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