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学习进阶视阈下的化学实验教学设计与实践--以“金属的腐蚀与防护”为例
学习进阶视阈下的化学实验教学设计与实践--以“金属的腐蚀与防护”为例
来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongshantongak
【摘 要】
:
概述学习进阶理论的内涵,基于学习进阶理论,以“金属的腐蚀与防护”为例,对其进行教学设计.实践发现:进阶式实验教学能有效唤醒学生学习的内驱力,激发学生的创新思维,提高实
【作 者】
:
梁雪峰
【机 构】
:
盐城市教育科学研究院
【出 处】
:
安徽教育科研
【发表日期】
:
2018年13期
【关键词】
:
学习进阶
化学实验
模式建立
实践
反思
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“运用‘学习进阶’理论优化高中化学教学策略的研究”(编号:2016-ZX011100411),盐城市教育科学“十三五”规划重点课题(编号:2018-z-038)的研究成果之一.
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概述学习进阶理论的内涵,基于学习进阶理论,以“金属的腐蚀与防护”为例,对其进行教学设计.实践发现:进阶式实验教学能有效唤醒学生学习的内驱力,激发学生的创新思维,提高实验教学的成效.
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